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颜元(yuán)的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜元认为(wèi)人才是(shì)治国(guó)安民(mín)的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育(yù)来培(péi)养。

　　学校教育(yù)的(de)培养(yǎng)目标是(shì)“实德实才之士(shì)”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学(xué)的经世(shì)致用人才。

　　“实德(dé)实才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通(tōng)才，另一种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为(wèi)教育内容，这就(jiù)是(shì)颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐(zuò)读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其(qí)脱离实际(jì)，不能解决(jué)实际问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识，而是主张读书(shū)、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人(rén)获得知识的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学(xué)：颜(yán)元在自己规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并(耐克品牌和乔丹品牌是什么关系bìng)规定(dìng)了各斋(zhāi)具(jù)体教育(yù)内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时(shí)的实际，等时(shí)机(jī)到了(le)则关闭这两(liǎng)斋。

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